As relações sociais de turmas de graduação e pós-graduação e seus impactos acadêmicos.

Edgar Reyes Junior, Maria de Lourdes Borges.
Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Unisinos, São Leopoldo – RS, Brasil. 1

Resumo

A coompetição, cooperar para competir, é uma das características mais importantes de equipes de alto desempenho. Comparando-se turmas de graduação e pós-graduação com estas equipes, a estrutura de relações entre os estudantes destas pode influenciar na capacidade de aprendizado e na produção destes grupos. Por meio da análise de redes, se objetivou verificar estas estruturas de relações que foi conseguida com base em survey, aplicada em turmas de pós-graduação e de graduação em administração da Unisinos. Com o uso do software UCINET 6.0 y PAJEK 1.10, suas redes de relações foram elaboradas, sendo possivel desta maneira verificar as características estruturais e posicionais da rede e dos actores nela inseridos. Verificou-se que a densidade de turmas menores e de pós-graduação é maior, assim como são menores suas distâncias, sendo especialmente interessante a relação entre o Indice de Poder de Bonacich, e o grupo de alunos com melhor desempenho acadêmico. Observou-se ainda que alunos mais centrais, em especial na centralidade de fluxo, tem melhor aproveitamento acadêmico e que alunos mais isolados relacionalmente tendem a abandonar os cursos ou terem menor aproveitamento acadêmico. Além, se percebeu que a ARS pode ser um bom instrumento de avaliação de alunos.

Palavras-chave:coompetição académica; equipos de alto desempenho; análise de redes sociais; Ensino de pós-graduação; Ensino de Graduação.

NOTAS

1Enviar correspondencia a: edgarreyes2000@yahoo.com.br

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